小踢先生的部落格
- 回答正確答案需要「點」的知識，問出正確問題需要「面」的知識
- 問出正確的問題，科研就成功了一半。
- 確立新研究課題有三種途徑，可單獨或混合使用
* 填補研究空白
# 針對已被廣泛認可的老問題
# 通常具備技術挑戰性
# 重要的是「創新」，如新的解決方案、其他領域借鑒想法
# 需了解前人做過什麼，我們有何不同，我們貢獻和他人怎麼配合
* 延伸現有研究
# 追蹤研究歷史，一項接一項的成就
# 牽涉新問題和新領域、更多的新機會
# 新研究者容易迷失
# 須牢記長期目標，時時自問研究有何意義，對受眾有何貢獻
* 把成功研究在不同情形進行複製
# 成功研究，換不同變量、不同樣本群...
# 這是相當常見、普遍且相對安全的方法
# 需避免複製過程中可能發生的錯誤
- 好研究課題的要件
* 具體、可行
# 所有術語、變量都有明確定義
# 整個課題有明確的邊界
# 不存在先入為主的假設
# 適合現有的資源條件
* 開放、可爭議
# 不可證偽的課題不科學
* 能夠激發創新
- 最牛的兩種課題
* 研究者填補了當前所有的漏洞，此課題無可再做
* 突破了目前的知識框架，為更多機會打開新的大門
- 引言可拆成兩段：第一段研究機會和第二段解決方案
- 第一段
* 從普遍的大問題（Problem）開始，到一個研究空白或問題（Question）結束
* 說服讀者，為了解決某個大問題，我們必須解決某個具體的研究問題
- 第二段
* 透過建立清晰的研究目標，去填補第一段建立的研究空白或問題，佔領研究機會
* 目標不只本論文的研究目標，也包括作者的長期目標
* 長期目標（Goal）呼應第一段的大問題（Problem）
* 當前目標（Answer）呼應第一段的研究空白或問題（Question）
* 為了達成長期目標，我們必須實現某個特定目標
- 引言如搭橋
* 讓讀者走進我們的研究世界
* 橋的一端是讀者的已知
# 和讀者的知識框架建立聯繫
# 提出讀者關心的問題
# 從讀者已經接受的觀念入手
* 橋的中間逐漸加入讀者未知的文獻資料
# 說服讀者某個問題值得研究，我們和讀者應該知道他們的答案
範例：問題 X 的重要性已經被學術界廣泛認可，研究者 A 發現 a1 研究者 B 發現 b1，基於上述理由回答問題 c1 對解決問題 X 至關重要
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