愛的教育萬能？

最近只要一提到「體罰」，就會有人跳出來說：老師要依賴體罰才能控制學生，代表老師專業能力不夠。言下之意是愛的教育無所不能，只要老師多用點愛的教育，駕馭冥頑不靈的學生易如反掌，但是這樣嗎？

能夠不靠外力，自我向善的人不是沒有，春秋時期柳下惠就因為「坐懷不亂」--面對誘惑能夠自我把持，而傳為美談。但美談之所以是美談，就是因為正常人做不到。耶穌，佛祖、孔子...都是品格優越的人，他們的德性也不是別人逼出來的。但他們出世弘揚大愛千年以後，仍然每秒鐘都有人在違法亂紀。沒辦法光靠愛的教育就完全感化人類止惡向善。耶穌、佛祖都做不到的事，要求學校老師作到卻視為理所當然，豈不荒謬？

先進國家也並非沒有體罰。美國有二十一個州允許老師用體罰。英國禁止體罰之後，又在二零零六年通過法律允許老師使用體罰。因為人性就是如此，沒有讓人害怕的處罰就沒有紀律，不在惡行小的時候就讓對方怕到忘掉，習慣做壞事就很難改回來了。 全文連結