基測有感....

話說基礎學力測驗不是應該要減輕考生負擔、讓考生快樂學習、減輕壓力嗎？怎麼有了基測、補習班還是活的好好的呢？難道全部都是家長的恐慌心態作祟？？基測不是「只要讀熟一本課本，就可以應付考試」？

本來都還感覺不大出來的，自己幫妹妹準備歷史和數學才知道。

別說補習，來提參考書吧。

一本綜合版的參考書多了哪些東西？首先是考古題，基本上，有考古題，考生比較容易知道一樣東西要了解到什麼程度，什麼東西會考多深，怎樣的考法？其次是練習題，練習題可以克服考生的死角，有時一樣東西自以為背熟，但練習題換種角度考，就發現不會。練習題也可以刺激思考，幫助思考，原來一題「秦朝統一中國」就可以有那麼多種變化方法可以考，可以考直接敘述，可以考地圖等等。

參考書還會統整各家版本都有的東西，區別哪些是統統都有的？哪些是一家之言？有人可能問：各個版本都有的東西，直接看課本不就好了？但是所謂「課本有提」，不代表「課本有附整理表格、課本有附地圖、課本有講到所有的細節」

更糟糕的是，根據我妹的說法，考試並不會去真的去考各個課本都有的東西，倘若考試出了一題各大課本都沒有的，大考中心正好說這題是課外延伸題，讀哪個版本都一樣，「這題並沒有超出能力指標的範圍，是書商自己沒寫進去的」。如果出了一題只有一本或是少數課本有的題目，大考中心就會說「這題的確在能力指標的範圍內，這題只有XX課本有，那是XX課本自己主動延伸，寫的比別人廣，不是大考中心的過錯」，如果出的偏深或太細，大考中心也可以說「這題很明顯是能力指標某些內容的延伸，的確比較深，但是思考一下其實是可以答對的」，更別提某些學校每個學習換版本，導致某些內容完全沒上到，某些內容上很多次，或是一樣的內容，每個版本粗細不一造成學生學習效果不同這些問題。課本沒有練習題，內容的深淺、涵蓋度又不穩定、沒有整理、沒有標重點、沒有比較、沒有考古，結果學生們就拜倒在參考書的大纛之下了。至少這是我幫我妹準備歷史和數學看到的。而基於這些原因，補習班也很快樂的繼續營業了。

所以教育改革和基礎學力測驗真的可以讓學生不用補習？別騙人了orz 全文連結